Maksimum ministra Mutabdžije oduzimanja prava djece

Osjećam moralnu obavezu, na prvom mjestu kao prosvjetni radnik, a zatim i kao koordinatorica aktivnosti koje su realizirane u proteklom periodu, a tiču se organizacije instruktivne nastave za djecu iz Konjević Polja, u Novoj Kasabi, da reagujem na izjavu ministra prosvjete i kulture u RS.

Prema izjavama ministra Mutabdžije, učenicima iz Konjević Polja i Vrbanjaca „je ponuđen maksimum“, te odgovorno, otvoreno, sa argumentima iz struke postavljam pitanja ministru Mutabdžiji:

- je li maksimum, o kojem Vi govorite, da učenici u III razredu osnovne škole nisu usvojili grafičku strukturu niti jednog pisma?

- da li je maksimum, gospodine Mutabdžija, da većina učenika nisu usvojili osnovne matematičke operacije, pa čak ni one koje se savladavaju automatizmom?

- kako objašnjavate da većina učenika piše samo slova ćirilićnog pisma?

- da li je uopće shvatljivo i prihvatljivo da većina djece govori ekavicom?

- da li ste cijenjeni ministre, uopće upoznati sa činjenicama o neprihvatljivom pedagoškom pristupu nastavnika koji su učili ove učenike, o pedagoškom pristupu učenicima u njihovom iskazivanju osnovnih i elementarnih potreba, ili da budem jasnija, o „pristupu“ u kojem smo zatekli naše učenike, pune straha i ubijenog samopuzdanja pri iznošenju osnovnih i dječijih mišljenja?

- imate li i jednu kvalitetnu analizu o postignutim rezultatima u učenju i učešću ovih učenika u redovnom nastavnom procesu?

- kada i kako ste učenike iz Konjević Polja pripremali za učešće u bilo kakvim vannastavnim aktivnostima i koliko im je to uopće bilo dozvoljeno?

Odgovore na ova pitanja znaju i učenici, i njihovi roditelji, ali i profesori, oni koji su u četiri prethodna mjeseca protekle nastavne godine bili uz ovu djecu. Profesori koji su uspjeli da učenici iz Konjević Polja savladaju sve prepreke s kojima su se susretala ova djeca i profesori, koji će to i dalje nastaviti. I to sve do momenta, kada Vi, ministre Mutabdžija ne budete određivali šta je maksimum, jer očito da je Vaš maksimum ono što nama, prosvjetnim radnicima koji smo se zakleli da ne rušimo Konvenciju o pravima djeteta, nije čak ni minimum.

Pružit ćemo Vam još jedan odgovor, a to je, da su za nas „centri moći“, koje Vi spominjete, znanje, poštivanje osnovnih ljudskih prava, struka, bolje sutra i naravno uvažavanje svega što je drugačije, a isto.

Na kraju, napravite kvalitetnu eksternu evaluaciju postignuća učenika u Novoj Kasabi i učenika u svim školama u Republici Srpskoj i tada ćete znati šta je maksimum. Ukoliko Vam je za ovu evaluaciju potrebno stručno mišljenje i pomoć, slobodno nam se obratite, mi smo Vam na raspolaganju, u ime pravičnog odgoja i obrazovanja, u ime ukidanja diskriminacije i u ime pobjede znanja, koje nema alternative, piše u reagiranju koje je potpisala mr.sci. Nihada Čolić, koordinatorica instruktivne nastave u Novoj Kasabi.